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市场监测 · 品类词表(SSOT)

建立日期:2026-07-26
依据:业务方新框架《市场监测招投标信息监测》第一节「数据抓取要求」+ 第三节「数据清洗」
地位:本文件是品类、学段、包含/排除词的唯一权威来源(SSOT)监测对象清单.md、运行手册.md、定时任务 SKILL 均引用本文件,不再各自维护副本。
适用口径:A 口径(大盘结构,数量统计)。口径定义见 双口径规则.md


零、源文档差异说明(已处理)

新框架文档中品类清单出现两处,数量不一致:

出处 品类数 差异
第一节「品类关键词」 16
第三节「数据清洗」采购内容 19 多出 智慧黑板、大屏、教研

本文件以第三节的 19 类为准(更完整),并在 2026-07-26 经 P2 实测后扩充 3 类(后勤服务 / 工程配套 / 校园文化),另设兜底桶「其他」,确保任何通过筛选的记录都有归属、不丢失。

扩充原因:实测发现新框架原始 19 类接不住实际数据,「其他」桶占 37.4%,是第一大桶,导致品类占比结论不可用。扩充后降至 14.8%。扩充类一律排在最后,不改变原有分类归属,且报表双口径并行输出,与业务方原始清单保持可对照。详见第 3.3、3.4 节。


一、主体包含词(第一道闸)

记录标题必须命中至少一个,否则不进入 A 口径数据集。

包含词
小学、中学、初级中学、高级中学、实验学校、外国语学校、教育局、教体局、义务教育

补充:教育体育局教育和体育局教育工委 视同 教体局 处理。


二、排除词(第二道闸)

命中任一排除词的记录直接剔除,不进入数据集。

排除词
大学、学院、高职、幼儿园、党校、培训机构、成人教育

2.1 排除例外(强制,否则误杀)

以下情况命中排除词也不剔除——它们是货真价实的中小学:

例外模式 说明 示例
附属中学 / 附中 高校附属中学属基础教育 华中师范大学第一附属中学
附属小学 / 附小 同上 北京师范大学附属小学
附属实验学校 同上 上海大学附属实验学校

判定顺序:先查例外,命中例外则跳过排除词检查

2.2 已知会被正确剔除的类型(实测样本验证用)

江西现代职业技术学院、南昌医学院、井冈山大学附属医院、江西工业工程职业技术学院、江西冶金职业技术学院、江西应用工程职业学院——这些在实测列表中大量存在,是排除词的主要作用对象。

注意:井冈山大学附属医院附属 但不含 附属中学/附小/附属实验学校,不触发例外,正确剔除。


三、22 + 1 类品类词表(互斥优先级)

3.1 归类规则

  1. 按优先级序号从小到大依次匹配,第一个命中的品类即为「主品类」,一条记录只有一个主品类。
  2. 同时记录「全部命中品类」(可多个,分号分隔)到独立字段,用于复核和交叉分析。
  3. 主品类用于计算占比——保证各品类占比之和恒等于 100%,不会因复合标题重复计数而超过 100%。
  4. 无任何命中 → 主品类记为「其他」。

为什么要两个字段:新框架第三层「多维结构拆解」要算品类占比,若一条「智慧校园信息化设备采购」被同时计入两类,占比之和会 >100%,结构分析直接失真。互斥主品类解决占比问题,全部命中字段保证信息不丢失。

3.2 优先级表

第一组 · 学科网与竞品直接相关(优先判定,避免被笼统词吞掉)

优先级 品类 同义词 / 匹配词 学科网相关
1 人工智能 人工智能、AI、智能体、Agent、大模型、智慧教育大脑、AI 备课、AI 阅卷、AI 评卷、智能批改
2 教研 教研、研修、教科研、教师发展、教研室、教师发展中心
3 培训 培训、师训、教师培训、教师能力提升、继续教育
4 教学软件 教学软件、备课软件、教学系统、资源平台、教学资源、题库、组卷、阅卷、评卷、学情分析、精准教学、备授课、校本资源
5 智慧黑板 智慧黑板、智能交互黑板、交互智能平板、电子白板、纳米黑板、电子黑板教学一体机交互式教学一体机交互一体机 ✅(竞品希沃赛道)
6 大屏 大屏、显示屏、LED 屏、触控一体机、液晶拼接屏 ✅(竞品希沃赛道)
7 智慧校园 智慧校园、智慧教育、数字校园、智慧课堂
8 信息化设备 计算机、电脑、服务器、网络设备、录播、机房、交换机、平板电脑、学生终端、微机室多媒体教学终端信息发布终端语音教室听力教室创客科技创新教室课堂实录
9 信息化 信息化、数字化(笼统兜底,前 8 类未命中时才归此类)

加粗词为 2026-07-26 P2 实测补漏新增。 实测发现 13 条本属学科网相关的记录(教学一体机、电子黑板、微机室、语音教室、多媒体、教学终端等)因词表缺词被误归「其他」,导致学科网相关占比被系统性低估。补漏后相关占比由 9.1% 升至 11.3%。

第二组 · 工程与实体品类

优先级 品类 同义词 / 匹配词 学科网相关
10 校舍维修改造 校舍、维修、改造、修缮、翻新、新建、扩建、屋面、外墙、操场、塑胶跑道、运动场、围墙
11 实验室设备 实验室、实验设备、理化生、实验仪器、功能室、实训室专用教室功能馆室
12 教学仪器 教学仪器、仪器、教具、教学设备
13 音体美器材 音体美、音乐器材、体育器材、美术器材、乐器、体育设施、器材
14 课桌椅 课桌椅、课桌、学生椅、桌椅、学生床、公寓床、组合床床垫被褥家具
15 食堂设备 食堂、厨房设备、餐厅、炊事、后厨、餐具
16 校园安防 安防、监控、门禁、消防、安保、周界、一键报警、视频监控
17 图书 图书、书籍、图书馆、绘本、期刊、报刊
18 校服 校服、学生服、服装
19 课后服务 课后服务、课后延时、课后托管、托管服务

第三组 · 扩充类(2026-07-26 新增,新框架原始 17 类未覆盖)

优先级 品类 同义词 / 匹配词 学科网相关
20 后勤服务 物业、保安、后勤、食材、配送、餐饮、保险、体检、劳务、外包、宿舍管理、住校生、小卖部、超市、燃料、清洁、消杀、校车、印刷、档案、租赁、咨询、评估、监理
21 工程配套 空调、电梯、照明、护眼灯、绿化、景观、草坪、足球场、篮球场、硅 PU、水电、变电、供电、光伏、门窗、空气能、热水、饮水、净化、窗帘
22 校园文化 校园文化、文化建设、文化打造、文化氛围
23 其他 (前 22 类均未命中的兜底桶)

3.3 扩充类的设计约束(强制)

三个扩充类一律排在最后(20–22),这是刻意设计:它们只捕获原本会落入「其他」的记录,不改变任何一条已有分类的归属。因此扩充前后,前 19 类的占比完全可比。

双口径并行输出(2026-07-26 用户确认):

  • 新框架原始口径:后勤服务 / 工程配套 / 校园文化 三类合并回「其他」,与业务方文档的 17 类清单保持可对照
  • 扩充口径:22 类分列,用于实际的资金流向结构分析

每期报表必须同时给出两套占比,不得只给一套。

3.4 P2 实测效果(2026-07-26,776 条基数)

指标 改造前 改造后
「其他」占比(扩充口径) 37.4% 14.8%
「其他」占比(原始 17 类口径) 37.4% 33.1%
学科网相关占比 9.1% 11.3%
互斥性校验 通过 通过(776 = 776)

新增三类的实测占比:后勤服务 12.5%(97 条)、工程配套 5.3%(41 条)、校园文化 0.5%(4 条)。

残留「其他」14.8% 是已知下限,不再强行压低。 剩余 115 条绝大多数是「设施设备采购」「校园设备采购」「完全中学设备采购」这类标题本身不含任何品类信息的泛化表述,仅凭标题无法归类。继续加词只会制造错误归类。若需进一步细分,只能靠 L2 详情页读采购清单,成本远高于收益。每期报表必须披露该占比。

3.5 优先级取舍(已确认)

状态:2026-07-26 用户确认按以下取舍执行。

# 冲突 取舍 理由 状态
1 人工智能 vs 教学软件(如「AI 备课软件采购」) 人工智能优先 AI 是政策驱动的增量赛道,独立成类才能观察增速;教学软件是存量品类 ✅ 已确认
2 智慧校园 vs 信息化设备(如「智慧校园信息化设备采购」) 智慧校园优先 具体方案名优先于笼统设备名 ✅ 已确认
3 校舍维修改造 vs 设备类(如「实验楼维修改造及实验设备采购」) 校舍维修改造优先 此类项目主体为工程,设备为附属 ✅ 已确认

三项均可在不改动其他规则的前提下单独调整——只需改优先级序号。调整后必须重跑历史数据集或标注口径变更日期。
「全部命中品类」字段保留了多标签信息,因此上述取舍只影响占比归属,不会丢失任何一条的复合属性。


四、学段判定规则

4.1 五个桶

新框架给出 4 个学段(小学 / 初中 / 高中 / 教育局统筹)。但实测标题中大量存在「XX 中学」(未标明初高)、「XX 实验学校」「XX 外国语学校」(多为九年一贯制),硬塞进四分类等于编造数据。

因此增设第 5 桶「一贯制/未分段」

4.2 判定顺序(自上而下,第一个命中即停)

顺序 条件 归属 备注
1 中小学 教育局统筹 必须排在「小学」规则之前——中小学 字串包含 小学,顺序颠倒会全部误判为小学
2 教育局 / 教体局 / 教育体育局 / 教育和体育局 / 教育工委 教育局统筹 区域批量采购
3 初级中学 / 初中 初中
4 高级中学 / 高中 高中
5 小学 小学 实验小学附属小学
6 九年一贯 / 十二年一贯 / 实验学校 / 外国语学校 / 中学 / 学校 一贯制/未分段 实验学校实验小学 是不同字串,不会互相误捕
7 其余 一贯制/未分段 兜底

4.3 已知局限(必须在每期报表中披露)

规则 6 会捕获全部未标明初高的「XX 中学」。国内初中大量命名为「XX 中学」而非「XX 初级中学」,因此「一贯制/未分段」桶预期占比不低

披露要求

  • 每期周数据报表、月度分析报告必须列出「一贯制/未分段」占比
  • 该桶占比 > 20% 时,报告中必须显式写明「学段维度结论可信度受限,未分段样本占比 N%」
  • 不得为了让四分类好看,把未分段样本按比例摊派到初中/高中——那是编造数据

五、字段产出

按本词表处理后,A 口径数据集每条记录应含:

字段 来源 说明
主品类 本文件第三节 互斥,唯一,用于算占比
全部命中品类 本文件第三节 可多值,分号分隔,用于复核
学段 本文件第四节 五桶之一
是否学科网相关 本文件第三节「学科网相关」列 决定是否进入 L2 详情精读

完整字段定义见 ../招投标数据/字段口径.md A 口径章节。


六、维护规则

  1. 品类增删、优先级调整、包含/排除词变更,只改本文件,其他文件引用不复制。
  2. 任何变更必须记录变更日期,并说明是否需要重跑历史数据集。
  3. 第 3.3 节三项待确认项得到业务方答复后,更新默认值并把状态改为「已确认」。