AI+教育行业日情报 | 2026-09-10¶
本期覆盖 2026-09-09（昨日）。关键信号：2026 服贸会开幕，猿力科技系两家（飞象星球、斑马儿童）同场亮相——[Tier1🔴] 飞象星球集中展示飞象老师 3.0+校园版+AI 墨水屏平板+AI 学习空间的"内容+硬件+应用"整包落地，[Tier2🟢] 一起教育科技同日披露 Q2 财报扭亏并中标闵行区 110 校数智教学智能体项目。
标签说明：[Tier1🔴]=核心战略竞品(每周监测) · [Tier2🟡]=重点跟踪竞品-直接竞争 · [Tier2🟢]=重点跟踪竞品-间接竞争 · [新]=尚未建档
今日情报¶
【[Tier1🔴] 飞象星球亮相 2026 服贸会：飞象老师 3.0 + 校园版 + AI 墨水屏平板 + AI 学习空间整包落地】¶
- 事件：2026 服贸会（9/9-9/13，北京首钢园）教育服务专题展上，猿力科技旗下飞象星球以"构建面向基础教育场景的大模型"为主题亮相，集中展示飞象老师 3.0（8 月上线，新增教育应用生成能力）、飞象老师校园版（整合智能作业、作文辅导，支持作业批改、学情分析、讲评反馈与资源管理）、飞象 AI 墨水屏平板（基于开源鸿蒙+国产硬件生态，搭载教育垂类大模型）及 AI 学习空间。披露关键数据：飞象老师平台累计教育教学资源超 1000 万（教学动画/游戏课件/教育应用）；墨水屏终端已在北京平谷区初一年级全面部署、3000 余名学生使用；AI 学习空间已在全国多省市100 多所学校落地。[T2-行业报告/媒体, 芥末堆, 2026-09-09]
- 来源：飞象星球亮相2026服贸会 展示飞象老师最新升级与校园应用实践 - 芥末堆
- 对学科网的影响：
- 威胁：飞象老师已从"AI 备课工具"演进为"个人使用（飞象老师 3.0）→ 学校常态化（校园版，作业批改+学情分析）→ 区域规模化（墨水屏平板平谷 3000 学生、AI 学习空间 100+ 校）"的三层产品矩阵，且以"内容+硬件+应用"整包形态切入学校场景，与学科网 AI 备课、网校通 B 端备授课、e卷通智慧测评三大产品的场景重叠面继续扩大；1000 万教育教学资源体量对学科网资源型护城河是直接的同赛道对标压力。
【[Tier2🟢] 一起教育科技 Q2 扭亏为盈，中标闵行区 110 校"精教智学智能体"项目】¶
- 事件：一起教育科技（NASDAQ: YQ）9/9 发布 2026 年 Q2 及上半年财报：Q2 营收 9009 万元，同比 +254.6%；毛利率 69.2%（去年同期 57.5%）；Q2 净利润 110 万元（去年同期净亏损 2600 万元，扭亏为盈）；上半年营收 1.9 亿元、同比 +302.6%。财报期内中标闵行区教育学院数智教学智能体系统建设项目（面向 110 所公办学校），采用"前期系统建设 + 后期按 AI 实际调用算力续费"的采购机制（非传统软件一次性交付）；闵行"闵智作业+智慧纸笔数字教学系统"已在全区 3000 余个班级常态化落地、师生覆盖率 97.8%。公司披露已形成 ToG/ToB/ToC 三端 AI 教育生态，区域级智能体 Zingo 正从被动响应工具向主动驱动教学流程的 Agent 升级。[T2-行业报告/媒体, 芥末堆, 2026-09-09]
- 来源：一起教育科技2026年Q2营收9009万元，同比增长254.6% - 芥末堆
- 对学科网的影响：
- 威胁：一起教育科技从"智慧作业单点"升级为"区域级精教智学智能体整包 + 按算力调用续费"的 ToG 主力，且闵行区 110 校、3000 班级、97.8% 师生覆盖率是已落地确证的规模数据，直接对标学科网 e卷通/智慧测评/精准教学赛道，并在上海闵行这一学科网可进入区域形成区域壁垒；其"教师个性化智能体（自动批改+智能组卷+学情分析）"已在 GSE2026 发布（详见政策分析模块相关记录），本次财报为连续第二次战略级信号。
【斑马儿童科教集团亮相服贸会，展示"AI 赋能儿童教育"全阶段伴学体系】¶
- 事件：猿力科技旗下斑马儿童科教集团在服贸会展示面向 2-12 岁儿童的 AI 伴学体系，覆盖英语开放表达、阅读写作引导、百科 3D 交互、智能追问、成长评估五个场景；底层为自主研发的儿童科教大模型（依托万亿级 Token 教育文本语料训练，已通过国家网信办生成式人工智能服务备案），背后有 2000 余人教研团队和 14 年内容积累。核心叙事强调 AI 角色从"回答问题"转向"理解学习过程"——不直接替孩子完成任务，而是提供提示、把思考留给儿童。[T2-行业报告/媒体, 芥末堆, 2026-09-09]
- 来源：斑马儿童科教集团亮相2026服贸会 展示「AI赋能儿童教育」的中国样本 - 芥末堆
- 对学科网的影响：
- 信息：斑马属猿力科技 C 端学前/小学教育品牌，非学科网 B 端直接竞品；但其"AI 辅助而非替代""从回答到理解学习过程""全链路儿童安全体系"的产品设计逻辑，是当前行业 AI 教育产品方法论的主流动向（与国内"严禁 AI 代写作业/替代备课授课"口径、海外"辅助而非替代"叙事同向），可作为学科网 AI 产品价值主张与教研参考卡的参照样本。
【美国两大学区对教育 AI"踩刹车"，海外"AI 进课堂边界"信号延续】¶
- 事件：多知网 9/9 刊发观察稿《美国两大学区踩刹车，教育 AI 何去何从？》，报道美国两个学区对教育 AI（涉及可汗学院等 AI 工具）踩刹车、收紧使用的动态，核心讨论从"是否禁止 AI"转向"如何让学生负责任地使用 AI"。[T2-行业报告/媒体, 多知网, 2026-09-09]
- 来源：美国两大学区踩刹车，教育AI何去何从？ - 多知网
- 对学科网的影响：
- 信息：延续此前纽约市禁止高中以下学生使用生成式 AI（覆盖近 60 万学生）的海外"AI 进课堂边界"信号，与国内嘉兴秀洲区、山东"严禁 AI 代批作业/替代备课"口径同向；对国内 B 端暂无直接约束，但持续提示学科网 B 端 AI 备课/批改产品需守住"辅助教师、教师主导"的功能边界与话术。
本周值得关注¶
- "内容+硬件+应用"整包落地成为头部玩家服贸会展出主线：飞象星球（飞象老师 3.0+校园版+墨水屏平板+AI 学习空间）与斑马（儿童科教大模型+全阶段伴学）同属猿力科技体系，同场展示"模型+教研内容+硬件终端+应用"的全链路能力，对学科网"纯资源型"供给模式形成持续的结构性挤压压力，需评估自身在"内容+应用"组合交付上的对标差距。
- 区域级"精教智学智能体 + 按算力续费"采购模式出现：一起教育科技闵行区 110 校项目采用"前期系统建设 + 后期按 AI 调用算力续费"机制，区别于传统软件一次性交付，若向更多区域复制，将重塑 B 端精准教学/智慧作业的采购与收入结构，值得市场监测与产品线关注。
- 海外"AI 进课堂边界"信号持续收紧：纽约市 AI 禁令之后，美国两大学区继续"踩刹车"，叠加国内区县/省级"严禁 AI 代批作业"口径，B 端 AI 产品"辅助而非替代"的价值主张与合规边界成为共性议题。