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作业帮教师版 档案

Tier：1（核心战略竞品，15家上限，完整9层分析+每周监测）| 五维标签：[AI精准教学/资源][规模化][全国][🔴核心直接竞品][↑上升]
最后更新：2026-06-22 | 分析版本：完整9层

L1 基本面

项目 内容 来源
产品名称 作业帮教师版 [T1-公开可查证, 官网]
所属公司 作业帮教育科技（北京）有限公司 [T1-公开可查证, 企查查]
融资情况 2021年E轮融资16亿美元，估值100亿美元 [T2-行业报告/媒体, 公开报道] ⚠️最新轮次待核实
核心资源 1500万+试题库；C端亿级学生用户数据；拍照识别AI技术积累 [T1-公开可查证, 官网]

商业模式画像

  • 核心收入来源：C端学生服务（主）+ B端教师工具（延伸）；集团层面可能存在 AI 硬件/空间方案等延展线索，但与作业帮教师版的直接商业捆绑关系待核实
  • 客户获取逻辑：C端亿级学生用户数据反哺B端精准教学；C→B双向协同
  • 增长飞轮：C端学生数据→B端教师工具精准度提升→教师采用→更多学情数据→更精准
  • 防御壁垒：C端超大规模用户数据（学生错题大数据）是B端精准教学的独特底座
  • 当前战略重心：B端教师工具商业化提速；集团层面硬件或空间入口需继续补证，暂不并入教师版确定事实

L2 产品纵深

  • 拍照组卷：拍照识别题目→自动匹配题库→生成试卷（核心差异化功能）
  • 变式训练：基于原题自动生成同类变式题
  • 学情数据分析：诊断报告+个性化推荐
  • 1500万+试题库（覆盖小初高）
  • 移动端优先体验
  • 作业帮口算（教师相关工具侧证）：作业帮官方页显示「专为小学家长、老师」的一站式数学作业辅导平台，包含智能批改数学作业、口算练习、班级管理、错题本等能力；但该页面属于作业帮口算，不能等同作业帮教师版独立产品页 [T1-公开可查证, 官方页, 2026-06-02]

L3 价格力

  • C端教师工具（教师版App）：基础功能免费（第三方下载站弱参考）；未定位到官方 App Store 独立页或 App 内购买截图。已定位到作业帮主 App、作业帮家长版等集团 C 端应用，但不能等同教师版入口，⚠️教师版具体价格未公开
  • B端学校方案：⚠️定价模式待核实——推测按校/按区SaaS年费，可能基于"教师使用量"或"服务学校数"定价
  • 与学科网价格位置：⚠️待核实——作业帮教师工具免费基础功能拉低了教师个人使用门槛，这可能对学科网的付费资源形成"免费替代"的压力
  • 商业化策略：C端学生服务是主收入（直播课/会员），教师工具当前重在获客和B端渗透，价格竞争力强但商业化不急
  • 定价信号：E轮16亿美元融资（2021）后无新融资消息，若推进IPO可能加速B端商业化定价

L4 渠道力

  • C端渠道（主）：作业帮主App亿级学生用户 → 家长/学生自然带动教师使用；教师版App在应用商店（iOS/Android）可直接下载
  • B端渠道（辅）：学校/教育局集采正在建设中 ⚠️具体规模和覆盖区域待核实；当前公开官网更偏集团展示，尚未定位到教师版独立 B 端采购页
  • 渠道优势：C端亿级学生用户是独特的"反向渗透"渠道——教师因为学生在用作业帮而主动使用教师版，不需传统B端销售团队逐个攻破学校
  • 渠道劣势：B端学校关系的建立深度不如学科网（22年积累），教育局集采体系待建设
  • 招投标能力：⚠️待核实（以C端为主的模式下，B端招投标参与度和中标记录缺乏公开数据）
  • 合作生态：集团层面硬件/空间方案线索不能直接等同于作业帮教师版捆绑入口；教师版与硬件、智慧自习室、校采方案的直接关系仍待公开证据确认 ⚠️待核实

L5 市场表现

指标 数据 来源
作业帮C端月活 亿级（学生用户） [T2-行业报告/媒体, 公开报道] ⚠️最新数据待核实
教师版用户规模 ⚠️待核实 —

L6 SWOT

内容 对学科网的含义
S 优势 C端亿级学生数据底座；拍照组卷是差异化能力 C/B数据协同是学科网缺乏的维度，需监测B端渗透速度
W 劣势 B端渠道体系弱；教师工具功能深度不足 学科网功能完整度优势明显

L7 战略卡位

  • 竞争关系：🔴 核心直接竞品（题库/精准教学）
  • 竞争强度：⚡上升（B端商业化提速中）

L8 战略研判

8A 动向研判

B端教师工具持续深化；集团层面硬件/空间入口需补公开证据；可能推进教育局集采

8B 管理层假设

相信「C端数据飞轮」是核心壁垒；可能低估B端渠道建设复杂度和教师对内容质量的需求

L9 应对建议

  • 决策层简报：威胁等级⚠️中（B端尚未大规模渗透，持续观察）
  • 产品线Battlecard：已生成（../../应对建议/Battlecard/作业帮教师版-Battlecard-202606.md）
  • 市场线话术卡：已生成（../../应对建议/销售话术卡/作业帮教师版-销售话术卡-202606.md）

关键动态

时间 事件 来源 影响级别
2026-05-23 四维度深度分析完成（旧版），已升级为9层 内部记录 ℹ️一般
2026-06-02 P2-1 截图收尾：补到作业帮口算官方页作为教师相关工具侧证；教师版官方独立页仍待定位 P2-1独立功能页截图收尾记录 ℹ️一般

信息来源

最近动态（2026-06 至 2026-07）

核心判断：母公司 C 端受压 → 可能加速资源向教师端/精准教学倾斜。豆包爱学是主要冲击者，学科网自身工具型产品（组卷网、e卷通）应评估类似风险。

建议 L2/L5/L8 更新：L5 补充 C 端排名下滑数据；L8 战略研判评估"母公司 C 端受压 → 战略资源再分配到 B 端"的假设是否成立；下次周监测重点核查作业帮教师版是否有配套资源投入信号。

Agent 备案观察维度（2026-07-07 政策联动新增）

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